学校運営方針

そのためには我々は山積する課題を真正面から受け止めて、全職員で必ず解決するという強い意志をもち続けるとともに、課題が山積されるまでに至った、これまでの学校経営や運営上のあり方を十分に振り返り、課題解決に至る運営方法や取組内容について共に知恵を出し合い、確実な共有と一人の教職員もブレがない一貰した教育活動を推進することが不可欠となる。

これらのことを踏まえ「子どもたちの健やかな学校生活や学習活動」「子どもたちが望ましい判断力や実践力を身に付け、自己の変容を実感できる教育活動の具現化を目指すこととし、年度の重点を『よりよい学びや生活を見出し、よさや喜びを味わう児童の育成〜一貫した組織的取組による、求められる学習指導・生徒指導の具現化』とし、年間を通した教育活動を推進することとする。

最後とするが、今後の社会は現在よりもより複雑化、不透明化が拡大する。よって、子どもたちには「生きる力」を育むために、将来を逞しく生き抜くために育成すべき資質と能力を確実に育成しなければならない。そして目標に向けて自らが何をすべきか、共に何を創り出していけばよいかを見出し、実践できる判断力や実践力を育む必要がある。 そのために我々教職員は一人ひとりの子どもにしっかりと向き合う中での個に寄り添う指導を日々積み重ねるとともに、将来を担う子どもたちに対して個や集団の角度から望ましい方向に導く指導や支援を行っていかなければならない。

今年度の児童に向かい合う時間の確保から、これまで行事等をはじめとする教育活動の精選や取り組み方法等の工夫改善、業務改善の検討を行ってきた。このことから、今年度は教職員間で「児童に向き合う業務」を軸として、全職員で主体的に取り組み、本校の教育活動をよりよい方向へ導き出すことを期待する。